El conflicto sobre la educación adaptada a la vida (ideas principales)

El conflicto sobre la educación adaptada a la vida (ideas principales)

v  El currículo está orientado al desarrollo de competencias y no solo a transmitir contenidos.

v  La educación adaptada a la vida, está asociado a los principios de eficiencia social.

v  Los defensores de este movimiento, favorece una educación dedicada funcional; donde las escuelas deberían centrar la atención a las necesidades inmediatas de los estudiantes.

v  Los orígenes de esta alternativa tuvieron a un grupo de proyectos de forma curricular.

v  La meta de la educación para estos reformadores no era el ajuste social sino el desarrollo intelectual

v  Los conflictos sobre la educación a la vida

-adecuación curricular: los diseñadores de las reformas, son personas que no conocen o han vivido el ámbito educativo.

-cambio de estrategias del profesorado: la abstinencia al cambio (innovación) de métodos al desarrollo de competencias.